Für eine erfolgreiche Integration von Gender-Aspekten bei der Einführung und Akkreditierung gestufter Studiengänge sind auf allen Stufen des Prozesses eine Vielzahl konkreter Schritte aller an dem Prozess Beteiligten notwendig. Die folgenden Handlungsempfehlungen richten sich:
- an die Hochschulen … [mehr]
- an die Politik auf Bundes- und Landesebene … [mehr]
- an den Akkreditierungsrat … [mehr]
- an die Akkreditierungsagenturen … [mehr]